Рубрика: Учитель — логопед

Логопед советует:  Очень часто дети, которые плохо говорят для своего возраста, еще и плохо едят. Как правило, для них целая проблема скушать яблоко или морковку, не говоря уж о мясе. Вызвано это слабостью челюстных мышц, а она, в свою очередь, задерживает развитие движений артикуляционного аппарата. Поэтому обязательно заставляйте ребенка жевать сухари и целые овощи, и […]

Развитие мелкой моторики рук- важное условие формировани детской речи. Исследователями разных стран установлено, а практикой под­тверждено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребенка в пределах возраст­ной нормы. Поэтому тренировка движений пальцев […]

    Если ребенок родился здоровым, задержка его речевого развития может возникнуть : при недостаточном речевом общении с малышом, невнимании к его слуховому восприятию, подражанию звукам и словам взрослого, при несвоевременной выработке интонационной выразительности речи и смысловых связей между словом и предметом.     Прежде чем заговорить, малыш должен натренировать мышцы речевого аппарата. Это происходит, […]

-Для закрепления результатов логопедической работы ваши дети нуждаются в постоянных домашних занятиях. -Время занятий (15 — 20 мин) должно быть закреплено в режиме дня. Постоянное время занятий дисциплинирует ребенка, помогает усвоению учебного материала. -Необходимо определить, кто именно из взрослого окружения ребенка будет с ним заниматься по заданиям логопеда; необходимо выработать единые требования, которые будут предъявляться […]

В каком возрасте нужно обращаться к логопеду? Если Ваш ребенок к 3 годам произносит менее 1000 слов, не умеет строить фразу. -Если ребенок не произносит к 3 годам большинство звуков (более 10 — 15). -Если ребенок к 4,5 годам не произносит звуки: [С], [С’], [З], [З’], [Л], [Л’]. -Если ребенок к 5 годам не произносит […]